BS - gerilla nyelvészet

Nem vagyok nyelvész, de szeretem a nyelveket; szeretek beszélni, de másokat hallgatni is; szeretem kifejteni a véleményemet, és szeretek a vitatérben létezni; szeretek verset írni, de nem olvasom mások verseit; szeretek kommunikálni - de nem csak nyelvi úton...

Keresés

Friss topikok

Top 20

  1. A jellegzetesen magyar betűk, betűkapcsolatok és hangjelölések vizsgálata
  2. Nemzetiségnevek a magyar nyelvben – jelzői szerepben
  3. A magyar nyelv (továbbra is) éppen annyira logikátlan, mint bármelyik másik – II. (26-32)
  4. A magyar nyelv éppen annyira logikátlan, mint bármelyik másik - I. rész (1.-25.)
  5. AZ ANYANYELVI BESZÉLŐK SAJÁTOSSÁGAI ÉS EZEK VISZONYA A NYELVTANULÁSHOZ - (0./10. Bevezetés; 1./10. Tudatalatti (/nem tudatos) szabályismeret)
  6. „Mitől függ?” – „Hát, amitől lóg!” – avagy: biztos van rá logikus magyarázat…
  7. Az európai nyelvekben előforduló egybetűs szavakról
  8. Id. Dabi Istvánról, avagy: 2-nyelvűen (angol-magyar) egy 105-nyelvű emberről!
  9. Magyarok magyaroknak magyarul (5) – (Brain Storming gyűjtése)
  10. BRAIN STORMING vs. Nyelvművelés (2) – avagy: Konzervatív nyelvújítás?
  11. BRAIN STORMING vs. Nyelvművelés – avagy: HASZNÁLJUK a nyelvet, és NE MŰVELJÜK! (BS)
  12. Nyelvi kreativitás 5-ös! - A tanár, aki ezt nem érti, az nem tanár ...
  13. Magyarok magyaroknak magyarul (7) – (Brain Storming gyűjtése)
  14. A mai MAGar ÉRtelmiség BÖLCSÖségének VILÁGosságáról…
  15. A magyarokról és az ún. „kommunikációs kultúrájukról” jut eszembe ...
  16. Mindent meg lehet fogalmazni másképp – avagy: BS kiegészítő fordítási elve a gyakorlatban
  17. AZ ANYANYELVI BESZÉLŐK SAJÁTOSSÁGAI ÉS EZEK VISZONYA A NYELVTANULÁSHOZ - 10./4.-5.-6. (nyelvi készségek; kreativitás; nyelvközösségi azonosulás)
  18. Komplex, 11 nyelvű (köznyelvi és szak-) EU SZÓTÁRAK
  19. Magyarok magyaroknak magyarul (1) – (Brain Storming gyűjtése)
  20. Magyarok magyaroknak magyarul (6) – (Brain Storming gyűjtése)

Címkék

Címkefelhő

Blogajánló

Archívum

Feedek

XML

Bejegyzések

HTML

aforizmágus 2015.01.28. 22:32

Kitől várhatjuk (és milyen formában) a nyelvtanítás reformját?

Kitől várhatjuk (és milyen formában) a nyelvtanítás reformját? 1. Legyen egy kis nyelv anyanyelvi beszélője. Olyan nyelv legyen az anyanyelve, amelynek nincsenek (számottevő) rokonai. 2. Legyen erősen motivált - pl. ebből éljen meg, és megélhetése függjön a…

tovább »
Facebook Tumblr Tweet Pinterest Tetszik
0

Szólj hozzá!

Címkék: közoktatás nyelvoktatás interlingvisztika nyelvtanítási reform

süti beállítások módosítása